В статье рассматриваются деятельностный и личностно-целевой подходы к постижению одарённости с акцентом на последнем подходе как наиболее перспективном. Основанием одарённости выступает целостно-личностная характеристика, выражающая отношение человека к действительности. В статье высказана гипотеза об универсальной природе одарённости, которая может обнаружить себя в различных сферах деятельности; показаны различные взгляды на развитие одарённости, предполагающее не только изменения в структуре личности, но и сохранение ряда стержневых её качеств, одним из которых является «детскость». |
